【K12学习】XX年五年级语文下册次月考试卷(人教版)

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XX 年五年级语文下册次月考试卷(人教版)
小学 XX——XX 学年度第二学期阶段抽测 五年级语文试题 时间:60 分钟 等级: 同学们,这次检测不仅考察学科知识,还考查书写技能。 只要认真、细心的答题,工整的书写,就能取得优异的成绩。 加油吧! 一、读拼音,写词语。 xuànrǎnyūhuíxiūsèhuòhuànxīnjiāng sǎtuōsuōyīshǎshìfángàixièéi 二、给加点的字选择正确的读音。 蒙古包困窘匕首 冰碴子剥莲蓬倭瓜 咀嚼着从胃里倒出来的食物 三、辨字组词 漠陷蹄渲晰崖 寞馅啼喧析涯 四、把词语补充完整,并选择合适的填在句中。 情不自心所欲运转自翠色流 绞尽汁一正经杯水车美轮美
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严以素裹襟带寝忘 千里冰封,万里雪飘,好一派____________的世界。 大敌进犯,我军____________,决一死战。 一进实验室,爸爸就____________地忙工作,我和妈妈 看在心里,疼在心里。 五、给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。 熟:A.熟练 B.熟悉 c.程度深 D.成熟 瓜熟蒂落 熟能生巧 熟门熟路 深思熟虑 破:A.开支、花费 B.劈开、毁坏 c.揭穿、剖析 D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败 势如破竹 破格提拔 大破晋军 一语道破 破费 会:A.理解懂得 B.熟悉、通晓 c.表示有可能实现
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D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长 心领神会 会英语 能说会道 他会不会来 学会 六、根据课文内容,理解下列句子。 .“蒙汉情深河忍别,天涯碧草花斜阳!”的意思是什 么?
___________________________________________________ ______
.“在一棵高大的白杨树身边,几棵下树正迎着风沙长 起来。”体会句子的含义。
___________________________________________________ ___
.《童年的发现》一文作者发现了 ______________________ 明 白 了 “ 世 界 上 重 大 的 发 明 与 发 现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思 ___________________________________________________ ____________
七、根据要求变换句子。
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小孩掉河里,我们不能见死不救。

____________________________

我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。

____________________________

高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直

的马路两旁。







________________________________________________

我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

____________________________

祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天

吃的就是这个吗?”

____________________________

八、按课文内容填空。

如今直上银河去,_________________________。

“天行健,_________________________。”出自中国

古代哲学名著“《____________》”;“________________,

吾将上下而求索。”出自___________写的《_________》。

“__________,白了少年头,___________。”告诉我

们___________________。

不积硅步,__________;不积小流,_____________。

白杨树从来就这么直,哪儿需要它,他就在哪儿

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________,长出_________,不管_________,不管________, 它 总 是 _________ , _________ , 不 _________ , 也 不 __________。
《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中 是 这 样 描 绘 的 : ________________________ , __________________________。《清平乐.村居》中是这样 描 绘 的 : _____________________ , ______________________。
《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________,诗句 “_______________________,______________________。” 写出了渔船小童的调皮可爱。
第二组课文是有关_________的作品,读了这组课文让 我仿佛看到了小英子在_________经历的往事,看到祖父园 子里的______________________________,与俄国作家费奥 多罗夫一起发现了_________的规律。真是其乐无穷,妙趣 橫生。
九、阅读 课内阅读 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿, 对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风 沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么
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坚强,不软弱,也不动摇。” 这段话选自《_______》,爸爸向孩子介绍了白杨树的
三个特点:_________、______________、______________。 文中画线的句子是 a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 读了这段话,我感受到了
________________________________________ 这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是
那么清鲜,天 空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是 绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的 线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国 画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人 惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽 的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好 像回味着草原的无限乐趣。
写出下列词语的近义词。 明朗——舒服—— 照样子写出含有数字的成语。 一碧千里:__________________
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草原的天有什么特点? ______________________________________________ 用“____”画出一句比喻句 根据意思用“//”将短文划分层次。句和后面八句的关 系是。第二至六句和七八句的关系是,先后。 层:概括叙述全段要写的内容。 第二层:描写草原上天空的景象。 第三层:描写草原上天底下的景象。 第四层:抒发对草原的感受。 课外阅读 大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐 地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿 的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南 方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也 伴随着春风来到了人间。这是场春雨。我打开窗子,向远处 望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠 从天而降,断断续续的直插到地里,将祖国的山河绣得更加 美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近 处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油” 的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花一得像一片片绯 红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽 上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽
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的春雨图啊! 照样子,写词语。 亮晶晶:__________________ 断断续续:________________________ 找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写 2 个
这样的词吗? 文中的词:_______________ 你的词:___________________ 用波浪线画出文中的一个打比方的句子,它是把比作
了。 用“——”画出文中把河流当作人来写的句子。 用双横线画出的中心句。 你能这篇加一个标题吗?
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